กฏข้อที่ 3 ของนิวตัน

posted on 09 Oct 2009 23:40 by house in Other

 

หลังจากนำเสนอกฏสองข้อของการเรียนจบ นิวตันในขณะเป็นนิสิตยังคงถูกรบกวนจากข้อขัดแย้งนี้ ถ้ากฏสองข้อนั้นเป็นสาเหตุของแรงที่ทำให้เรียนจบช้าลงแล้ว เหตุใด การรับรู้ถึงกฏทั้งสองข้อ ยังไม่เป็นเหตุในนิสิตเรียนจบพ้นๆไปซักที?

เป็นที่เชื่อว่า นิวตันทิ้งงานวิจัยในสาขาเทหกลศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาข้อนี้ และพัฒนากฏข้อที่สามขึ้น 

กฏข้อที่ 3

สำหรับทุกๆการกระทำที่นำไปสู่การเรียนจบ จะปรากฏสิ่งดึงดูดความสนใจในทางตรงข้ามและเท่าเทียมกัน

 

กฏข้อนี้นิยามว่า ไม่ว่าความสัมพันธ์กับอาจารย์ที่ปรึกษาจะดีอย่างไร ทุกๆความพยายามทำงานของนิสิต ย่อมประกอบด้วยกิจกรรมไร้สาระ ที่เท่าเทียมกัน และทำให้ความคืบหน้าของงานวิจัยเป็น 0

 แต่ในที่สุดกฏการเรียนจบของนิวตันถูกค้นพบว่าเป็นเพียงรูปประมาณของกลศาสตร์การศึกษา ที่ถูกนิยามโดย ทฤษฏีไร้กิจกรรมวิจัย รูปแบบพิเศษ โดยไอนสไตน์

 

 ทฤษฏีของไอนสไตน์ ซึ่งพัฒนาขึ้นระหว่างที่เรียนในซูริก อธิบายถึงปรากฏการณ์สัมพัทธ์กับนิสิต ที่ทำให้เวลานั้นไหลช้าลงจนเกือบคงที่

 

Comment

Comment:

Tweet

อ่านไป 2 ข้อ มาเจอข้อนี้ อย่างฮาเลย cry

#9 By Aun on 2009-10-20 00:23

big smile พ้นวัยเรียนแล้ว เลยไม่อินฮ่าๆ

#8 By Pongwut Rujirachakorn on 2009-10-11 18:35

จึ๊กกกกกก!!!

#7 By rokjitjung on 2009-10-10 17:00

ไม่ค่อยเข้าใจนักแต่ก็รู้สึกขำดีครับ confused smile

#6 By Kasidej on 2009-10-10 16:41

อ่านครบสามข้อแล้วเห็นภาพมาก

#5 By โก๋สิจ๊ะ on 2009-10-10 15:41

lol

#4 By Detonator on 2009-10-10 11:35

กฎ = เป็นจริง และไม่อาจเปลี่ยนแปลง

/me หัวเราะอย่างเจ็บปวด 555+

#3 By Fernall on 2009-10-10 09:03

แทงใจดำทุกข้อ จึ้ก จึ้ก
นั่งอ่านมาทั้งสามข้อ หัวเราะทั้งน้ำตา ...T_T
.

.
.
.


ตูเองก็เช่นกัน

#1 By อาเหลียง on 2009-10-09 23:55