สืบเนื่องจาก บล็อคคุณ chanonผมก็เลยมาเขียนต่อ

เดิมทีเจตนารมณ์ของการแข่งขันโอลิมปิกวิชาการ คือการกระตุ้นให้มีการพัฒนาเยาวชนของชาติที่เข้าร่วมการแข่งขัน โดยสร้างแรงจูงใจให้แต่ละชาติพัฒนาเยาวชนของตนเป็นการทั่วไป แล้วคัดเลือกตัวแทนมาร่วม

ของไทยกลับกันครับ สอนคนเยอะๆ มันยาก มันใช้เงินเยอะ คัดซักวิชาละ 30 คน มาเข้าแคมป์เทรนสุดๆ เลยดีกว่า สุดท้ายก็แข่งชนะได้เหรียญด้วย

แล้วก็อย่างที่ว่าแหละ ครับ "ได้หน้า" ซึ่งผมก็โวยอยู่ในบทความที่แล้ว

ในความเป็นจริง โครงการนี้ยิ่งประสบความสำเร็จเท่าไหร่ ก็ยิ่งสะท้อนถึงความย่ำแย่ของมาตรฐานการศึกษาไทยเท่านั้น

คนสองคน เก่งเท่ากัน มีศักยภาพแฝงเร้นเท่ากัน

คนหนึ่งเข้าค่าย อีกคนไม่เข้า ผ่านไปเดือนนึง ฝีมือจะต่างกัน "ชัด" มากๆ แล้วจะแตกต่างยิ่งขึ้นหลังเวลาผ่านไป ปีหน้าเจอกันนี่เป็น "คนละชั้น" ไปแล้ว

สะท้อนว่าระบบการศึกษาในหลักสูตร ไม่มีความสามารถในการแนะแนว ให้นักเรียนของตนพัฒนาตัวได้ ยิ่งหลักสูตรใหม่ๆ ยิ่งออกมายิ่งเละ

โรงเรียนเก่าผม ผอ. กำลังจะขอเปลี่ยนเป็นโรงเรียนทางเลือก เพื่อจะได้จัดหลักสูตรได้ยืดหยุ่นขึ้น ท่านกล่าวในงานจบการศึกษาของน้องผมต่อหน้าผู้ปกครองว่า ท่านไม่เชื่อว่าหลักสูตรใหม่ของกระทรวง จะเหมาะสม และมาตรฐานของโรงเรียนเริ่มแย่ลงหลังเริ่มนำระบบ GPA มาใช้

ท่านยอมรับว่า โรงเรียนให้เกรดง่ายขึ้นจริง เพื่อให้ นร แข่งขันกับ โรงเรียนอื่นๆได้

แต่ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม ในภาวะที่การศึกษายังคงลงเหวอย่างต่อเนื่อง โครงการนี้ยังคงมีความสำคัญ

สร้างคนเก่งได้เพิ่มขึ้นอีกหนึ่งคน ยังดีกว่า ปล่อยทั้งหมดลงเหวไปเฉยๆ

Comment



smilebig smileopen-mounthed smileconfused smilesad smileangry smiletonguequestionembarrassedsurprised smilewinkdouble winkcry

Tweet

จริงด้วยครับ เห็นด้วยๆ

ผอ. โรงเรียนเก่าคุณก็ดีมากเลยนะครับ ตั้งใจทำสิ่งดีๆ

#1 By chanon on 2005-05-03 20:50

เนื่องจากผมเคยเข้าค่ายนี้มาเหมือนกัน
เลยอยากเสริมตรงที่ เด็กที่เข้าค่ายใช่ว่าจะเป้นเด็กเรียนดีเสมอไป
มีหลายคนที่เกรด 2 กว่า ซึ่งถ้าเค้าไม่ได้เป็นตัวแทนไปแข่งขัน ไม่ได้ทุนเรียนต่อ แต่นำGPAไปเข้ามหาลัย เค้าคนนี้จะได้ไปอยู่ที่ไหน

ในเมื่อมีข้อพิสูจน์แล้วว่า มาตรฐานในการให้เกรดมันไม่เท่ากัน แล้วทำไมถึงดันทุรังจะใช้?

#2 By ABZee on 2005-05-04 04:36

อืม ถ้าจะว่ากันให้ยาวก็ต้องลากกันไปถึง 'คุณภาพ' แลัวก็ 'มาตรฐาน' ของระบบการศึกษาบ้านเรากันก่อนหละนะ ปัญหาอื่นๆที่เกิดขึ้นมันก็มาจากสองตัวนี้แหละ

#3 By ifine™ on 2005-05-04 12:10

เลยอยากเสริมตรงที่ เด็กที่เข้าค่ายใช่ว่าจะเป้นเด็กเรียนดีเสมอไป
มีหลายคนที่เกรด 2 กว่า ซึ่งถ้าเค้าไม่ได้เป็นตัวแทนไปแข่งขัน ไม่ได้ทุนเรียนต่อ แต่นำGPAไปเข้ามหาลัย เค้าคนนี้จะได้ไปอยู่ที่ไหน
*
*
*
อันนี้จริงครับ แต่ที่ม.ข.นี่ มีว่าถ้าใครเข้าถึงค่าย 3 มีโควตามหาวิทยาลัยในสาขานั้นๆให้ครับ
ส่วนมหาลัยอื่น หนูไม่ยุ
ที่อื่นก็ให้โควต้าในสาขานั้นๆครับ (และผมก็รับด้วย)

แต่นั่นเป็นข้อเสนอของทางมหาลัยที่จะให้นักเรียนเข้านี่นา ในสาขาที่ผมอยู่ผมไม่ได้ใช้ความรู้ม ปลาย ในการสอบเข้าเลยด้วยซ้ำ
แต่ใช้ ม.ต้นเยอะมาก ซึ่งผมได้จากการเรียนวิชาเลือก เพราะหลักสูตรไม่มีสอน

#5 By ABZee on 2005-05-04 22:28

โรงเรียนเก่าเราก็ให้เกรดเฟ้อนะ แบบว่าได้ 4.00 เพียบเลย.... แต่การเรียนไม่ค่อยได้เรื่อง มีบางวิชาที่อาจารย์มีจิตวิญญาณเป็นอาจารย์
แต่บางวิชาก็ สอนให้ได้ชื่อว่าสอน......

ควรปรับปรุงอาจารย์ก่อน แล้วค่อยปรับปรุงระบบ.....
มหาวิทยาลัยต้องการคนที่เรียนรู้ด้วยตัวเองและรับผิดชอบตัวเอง
ได้ครับ ดังนั้นเกรดเฉลี่ยจึงเป็นตัววัดเรื่องนี้ได้อันหนึ่ง (อย่างไรก็
ตาม 40-50% นั้นมากไป เพราะน้ำหนักมันมากไป 30% กำลังดี)

เคยเห็นหลายคนมากแล้วครับ เรียนปีหนึ่งแบบไม่เอาอ่าว แต่พอ
ขึ้นปีสองปีสามแล้วสุดยอด


#7 By พี่จอย (134.28.49.143) on 2005-05-20 21:41

^_^

#8 By Aragorn (203.155.194.94) on 2006-08-04 22:36

#9 By นฤพนธ์ บุตรชุน (125.26.53.242) on 2007-01-16 09:09

ทำไมเขียนเเบบนี้

#10 By art (125.26.53.242) on 2007-01-16 09:10